La existencia de un catalogo estandarizado de cursos virtuales de aprendizaje, facilita el proceso de REINGENIERÍA CURRICULAR de asignaturas del formato tradicional a un formato innovador, basado en el paradigma de formación CONTRUCTIVISTA, con uso de METODOS DE ACTIVACIÓN DEL PROCESO DOCENTE, creando las bases para el desarrollo de RECURSOS DE APRENDIZAJE mediados por NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN, que permita el desarrollo sostenible y la ampliación de cobertura con calidad de los programas.
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